人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处；
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方；
教五子，名俱扬。
养不教，父之过；
教不严，师之惰。
子不学，非所宜；
幼不学，老何为。
读完《三字经》之后，我们了解了“人之初”的启示。作为动物中唯一拥有灵魂的生物—人类，本性是善良的，这是毋庸置疑的。但是我们需要教育——这是后天的。而且，教育的方法至关重要：专一而严格。故而，我们应该引以为戒。
说到教育的方法，我们不得不提到《三字经》里关于孟母的教育原则。作为春秋时期的一位母亲，她用自己的行动践行了“为邻不易，为子不惜”的行为准则，从而培养了孟子这样的伟人。正如诗云：“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。”她的严格要求把孟子“培育”成一位品行高尚、谦虚谨慎、热爱祖国的教育家。
《三字经》并没有停留在告诉我们人性本善这一层面，事实上，它更像是一部关于如何治理国家、家庭、个人的教育经典。除了孟母教育正面的例子，还有堂堂窦燕山的教育故事，如同一面镜子，清晰地映照我们进行的教育中哪些地方做的不好，哪些地方需要改进，引人深思。
在今天，对于教育理念的探究不仅仅是“班主任党建工作例会”上的一席话语。在许多方面，《三字经》的思想仍然有着非常深刻、实用的启示。
